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CABA, FAMILIAS, DOCENTES Y ORG. SOCIALES POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA: FALTAN VACANTES MIENTRAS INTENTAN IMPLEMENTACIÓN EL PROGRAMA «APRENDER»

10 de octubre de 2016
en Economía Popular, Salud Comunitaria, Soberanía
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[FMR 07/10/16] Esta semana en la Legislatura de la CABA hubo un pedido de informes por los  11.000 chicas y chicos que no tuvieron vacantes para la escolarización en el 2016. Docentes, familias y organizaciones denunciaron la falta de vacantes, la falta de construcción de escuelas, la sub ejecución del presupuesto de educación, al tiempo que se impulsa la implementación de la evaluación APRENDER, que implica un alto costo, contratación de personal externo y favorece la mercantilización de la educación. Mientras tanto la Ministra falsea datos y acusa a los docentes por falta de vocación, mientras los docentes se niegan a favorecer estos intereses que mercantilizan la educación publica.

Docentes, familias y organizaciones sociales denuncian que: No se construyeron escuelas, las dos que inauguraron fueron con fondos de la Nación. El PRO redujo y sub ejecuta el presupuesto asignado a educación (en los últimos 8 años no se utilizaron 850 millones con los que podrían haber construidos 127 escuelas). En Venezuela 3269/71 (Balvanera), galpón ocioso del Ministerio de Educación CABA tienen presupuesto asignado y aún no hay novedades de la licitación e inicio de las obras. En la Escuela Recuperada Carlos Fuentealba (Parque Patricios), expropiada por unanimidad gracias a la lucha de la comunidad educativa, las obras se reanudaron en mayo; en estos días vence el plazo de finalización y no está lista.

Las familias estan haciendo una campaña para rechazar el operativo Aprender 2016. Acompañan a los docentes que ya rechazaron con notas al Ministerio ser «aplicadores», se organizan en asambleas distritales y en los sindicatos. En defensa de la escuela pública de esta primera medida que implica la mercantilización de la educación, buscando culpabilizar a los docentes, evaluar rendimientos y no procesos, fomentando la competencia entre las escuelas, la fragmentación y profundizando las desigualdades.

La Ministra de Educación de la Ciudad, María Soledad Acuña,  en una entrevista,  esta semana, al diario La Nación afirmó que no hubo niños sin vacantes en este año, al mismo tiempo que se enorgullecía porque en la CABA durante los 10 años de gestión del gobierno del PRO se construyeron en total 30 escuelas (nada más), con fondos de la Ciudad y de la Nación. La funcionaria embistió contra los docentes afirmando que «falta vocación docente, aunque tienen un sueldo inicial de $22.000 para jornada completa y un sueldo inicial de $11.000 para jornada simple, para un docente recién recibido de 22 años y con buenas condiciones de trabajo».

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