[OPINOA – UNDAV – FM Riachuelo*, 11/10/2020] Alicia Caucota nació en la comunidad aborigen Laguna del Tesorero que pertenece al Pueblo Nación Ocloya ubicado a 2000 metros sobre el nivel en la provincia de Jujuy. Desde muy pequeña acompañaba a su abuela en las cosechas de maíz durante los veranos, juntas recorrían kilómetros entre cerros, ríos y la vegetación del lugar. Cada noche disfrutaba de los cuentos y relatos que su abuela Valentina tenía guardados como un gran tesoro.
Debajo de las estrellas, sentadas alrededor de un fogón y mientras comían choclo con queso, Alicia se transportaba con su imaginación hacia cada rincón que escuchaba de la voz de su abuela. Así, poco a poco comenzó a descubrir sus raíces, y empezó a entender de lo que estaba hecha, la historia de sus antepasados que también era la suya.
El tiempo fue pasando y Alicia se fue interesando cada vez más por transmitir aquellos conocimientos que había adquirido desde niña. Decidió estudiar docencia, y se convirtió en maestra de grado. Hoy trabaja desde la educación y la responsabilidad moral para que cada niña y niño se sientan fortalecidos respecto de su identidad, de sus raíces indígenas, y para que puedan reconocer las acciones que fueron gestando los abuelos y abuelas a lo largo de la vida.
A través del diálogo y la escritura, Alicia junto a hermanos y hermanas visibilizan la cosmovisión de sus ancestros. Estimulan el respeto y el cuidado de la por la Madre Tierra, y el trabajo en comunidad. La importancia de acompañar desde la niñez el sembrado de semillas, la valorización del cuidado de las plantas medicinales y los animales. Revitalizar la cultura, y hacerlo desde lo simple, desde lo cotidiano, es decir de la misma manera que ella lo adquirió; desde la charla y la escucha con los abuelos, abuelas, madres y padres.
Para que de esta manera las niñas y niños puedan reconocer en estas conversaciones el legado de vida que es la verdadera herencia, la que renace en la voz de los hermanas y hermanos mayores, y que deja aprendizajes que no se encuentran en las aulas de una escuela, sino que se transmiten en los vínculos familiares, a cielo abierto, alrededor de un fogón.
Segmento semanal «+V+TU RAMIKO YANDERETA / ANCHA LLAJTAKUNAP WAYRA / AIRE PLURINACIONAL»
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